Préparation aux entretiens de personnalité

Préparation aux entretien de personnalité et de motivation de Pragmathiques Prépa

Tu cherches une préparation à l’entretien de personnalité et de motivation parce que :

  • Tu es en difficulté avec certains types de jurys
  • Ton projet professionnel n’est pas convaincant
  • Tu ne sais pas répondre à la question « pourquoi une école de commerce ? »
  • Tes expériences ne sont pas marquantes quand tu les racontes
  • Tu n’es pas convaincu par ton introduction pour ESCP Europe ou pour l’ESSEC
  • Un format d’entretien te fait peur (mise en situation ESSEC, 4 questions de l’EM Lyon, prise de parole en public et travail de groupe à l'EDHEC…)
  • Tu stresses beaucoup à l’oral et ne donnes donc pas le meilleur de toi-même

Présentation


Bonjour ! Je suis Grégory, directeur de Pragmathiques Prépa et ancien président de jury à l'EDHEC où j’y ai fait passer plus de cent entretiens.


J’ai conçu avec ma collègue Marie, membre de jury à l’ESSEC et prof de prise de parole en public, une préparation qui mêle à la fois le fond et la forme de ton entretien.


Notre objectif : tout prévoir en amont et ne rien laisser au hasard, pour te donner le maximum de chances de convertir ta meilleure admissibilité en admission.




La différence entre notre formation et celle de ta prépa


5 Vérités sur l'entretien de personnalité

1. Admissible ? La sélection continue


Moins d’un admissible sur deux est admis

(hors désistements pour une autre école)

Non admis = présents aux oraux- rang du dernier admis

ESCP Europe
concours 2017
EM Lyon
concours 2017

2. Pendant les oraux tout est possible !


Les écarts sont extrêmement faibles après l’écrit entre les 800 derniers admissibles de chaque École (ceux qui luttent pour l’admission)

28%

des intégrés à l’ESSEC en 2015
avaient gagné plus de 250 places
entre l’écrit et l’oral



3. L'entretien est l’épreuve décisive pour être admis


L'entretien est le plus gros coefficient à l’oral (1/3 à 2/3)

L’écart-type est le plus élevé



40%

de "notes extrêmes" (moins de 8/20 ou plus de 15/20) à ESCP Europe en 2012

4. L'entretien se prépare avant les admissibilités

Plus tu travailles l’entretien, plus tu deviens naturel.


N’attends pas de recevoir tes résultats d’admissibilité pour préparer ton entretien, tu perdrais trois précieuses semaines.


Tu n’as pas besoin de connaître tes résultats d’écrits pour commencer à préparer l’épreuve.
Ton discours s’affine en fonction de l’école où tu passes ton entretien, mais le cœur de ton discours (expériences passées, projets) restent les mêmes.

5. L'entretien ne se travaille pas qu’avec les simulations

Un travail de réflexion préalable est indispensable pour savoir présenter ton parcours et tes projets.

Les 7 déclics qui résolvent 7 problèmes

Je prépare aux entretiens de personnalité et de motivation depuis près de 10 ans.


J’ai remarqué que les étudiants qui obtenaient entre 16/20 et 20/20 surmontaient 7 problèmes.


Notre formation (limitée à 25 étudiants) permet de provoquer les 7 déclics qui résolvent ces 7 problèmes.


Pour aller directement au déclic clique dessus :

La préparation aux oraux : formules et tarifs


1) La préparation à l'entretien

La préparation complète aux entretiens (limitée à 25 étudiants) démarre entre 7 et 15 jours après la fin des écrits.
D’autres formules plus courtes sont proposées, ainsi qu’une préparation au triptyque HEC ou aux oraux de maths.

Pour plus de détails techniques (contenu, nombre d’heures, tarifs), clique sur le lien ci-dessous :

2) La préparation au triptyque

Rends-toi sur la : page préparation au triptyque



3) Les oraux de maths

Rends-toi sur la : page oraux de maths



Pour t'inscrire :

En savoir plus sur la préparation ? Tu peux :

  • Téléphoner ou envoyer un SMS au 06 66 07 88 60
  • M'expliquer tes attentes sur gregory@pragmathiquesprepa.fr ou sur la demande de rappel ci-contre:
  • Lire les détails supplémentaires ci-dessous

1er déclic :
«Je stresse pendant les épreuves orales »
➔ ➔ « J’ai confiance en moi pour les oraux ! »




1) Les épreuves orales sont une source de stress :


Quelques exemples :

  • Jouer ses 2/3 années de travail pendant 20 minutes à 2 heures
  • Parler de soi en entretien (ce qui n’est jamais simple)
  • Le sentiment d’être jugé par le jury d’entretien
  • Être dans l’école, ce qui renforce la perception de l’enjeu
  • Enchaîner plusieurs épreuves dans la journée
  • Passer les oraux de plusieurs écoles en peu de jours
  • Dormir dans des lieux où on n’a pas l’habitude (fatigue très sous-estimée mais réelle)
  • Peur des questions pièges en entretien
  • Ne pas se sentir légitime dans sa meilleure admissibilité



2) La gestion du stress et du contexte sont des composantes essentielles pour réussir les oraux.


Du « day 1 » jusqu’aux jours J, je reste en contact avec toi pour que tu te sentes prêt(e) et déterminé(e) à tout donner.

Pendant la préparation, je discute beaucoup avec toi pour connaître tes failles, tes blocages. Je t’aide à les surmonter et pour cela utilise des techniques de gestion du stress inspirées par :

  • Des coachs sportifs
  • Des coachs en PNL
  • Des entrepreneurs
  • Des méthodes de management.

On attaque chaque problème un à un.




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3) Être en confiance c’est également se préparer jusque dans les moindres détails.


Avec Marie, nous t’entraînons à t’adapter à tous les types de jurys (méchant, endormi, distrait, pointilleux, « drôle », bienveillant…).

Ceci sert d’ailleurs pour les autres épreuves orales.

On travaille chaque entretien et ses spécificités (ESSEC, ESCP Europe, EM Lyon, EDHEC, Audencia, GEM, Neoma, Kedge, TBS et évidemment le triptyque HEC).

Mon objectif est que tu sois en terrain connu les jours J.




4) Être préparé, c’est également se sentir fort sur son contenu.


Je t’aide à te constituer un socle d’anecdotes marquantes pour t’adapter à toutes les questions.

On travaille ensemble pour que tu aies une trame pour mener l’entretien et ne pas te faire malmener.

On prépare également plusieurs questions pièges qui te font peur.

Là encore l’objectif est d’être en confiance pendant l’entretien et donc de donner le meilleur de toi-même et obtenir les notes qui te font intégrer l’école.



Être fort mentalement aux oraux


2ème Déclic
« Je n’arrive pas à voir ce qui ne fonctionne pas pendant mes entretiens »
➔ ➔ « Je sais ce que je dois faire pour m’améliorer »




Marie et moi attachons énormément d’importance aux débriefings d’entretien. Ils durent aussi longtemps voire plus que les entretiens eux-mêmes.

Pendant ces débriefings, nous analysons le fond et la forme.



1) Débriefing sur le fond


  • Comment est compris ton discours par tes interlocuteurs qui ne connaissent pas ton histoire ?
  • Comment sont structurées tes anecdotes ?
  • Tes anecdotes sont-elles pertinentes et efficaces ?
  • Quelles sont les qualités perçues par le jury et par ceux qui assistaient aux entretiens ?



2) Débriefing sur la forme


  • La gestuelle
  • La voix
  • Le débit de parole
  • Le sourire

Préparation aux entretien de personnalité et de motivation de Pragmathiques Prépa

Marie te donne des conseils adaptés à ta personnalité et des exercices appris dans sa formation aux Cours Florent pour t’améliorer en fonction des défauts rencontrés.


Les premiers entretiens se font en groupe. Tu assistes et apprends des autres débriefings.
À Pragmathiques Prépa, on progresse et on intègre ensemble (d‘où l’intérêt d’avoir un nombre limité d’étudiants préparés.)



Les débriefings de simulations d’entretien


3ème déclic :
« Mes expériences sont quelconques et n’intéressent pas le jury »
➔ ➔ « Je sais faire émerger les éléments marquants de mes expériences »




Tu te dis :


  • « Je ne sais pas me mettre en avant quand je raconte une expérience »
  • « J’ai fait de l’équitation / du tennis, ce n’est pas un sport collectif. »
  • « Je n’ai pas fait grand-chose pendant mon stage. »
  • « La danse / du piano, tout le monde en a fait, c’est banal. »
  • « Les autres étudiants de ma classe ont des expériences canons. »
  • « Quand je raconte mes expériences, ça fait cliché. »
  • « J’ai peur d’en faire trop donc je ne raconte pas assez »
  • « Je ne sais pas me vendre »
  • « Quand je raconte une histoire, elle manque de structure »



1) Le sentiment du manque d’expérience touche quasiment tous les étudiants (admissions // et prépa HEC).


Si en plus tu es en prépa HEC, tu n’as souvent eu qu’une ou deux activités marquantes (danse, football, rugby, tennis, natation, équitation, musique…), le stage de 3ème, et un autre stage qui sent souvent le piston à des kilomètres… et 2/3 ans de prépa pendant lesquelles tu as tout arrêté.

Certes.

Mais quasi tous tes concurrents sont dans le même cas.


Tu n’es pas jugé sur ce que tu as fait, mais sur ce que tu en retires et sur les qualités qui ressortent dans tes récits.




2) Nous travaillons sur le story-telling de tes expériences


L’objectif : créer un discours UNIQUE, marquant.

Un jury est convaincu lorsque ce que tu dis, personne d’autre ne peut le dire.


Pendant la première session de coaching, tu me racontes tes expériences :


  • Expériences professionnelles
  • Expériences associatives
  • Sports pratiqués
  • Activités culturelles
  • Voyages
  • Centres d’intérêt

Je note tous les détails, creuse le sujet

.

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Je rebondis et te pose des questions qui te poussent à donner des détails que tu avais oubliés ou que tu pensais inintéressants.


Une fois ce brainstorming terminé, on sélectionne ce qui est pertinent ou pas.

On structure le récit, et on crée les différentes versions pour mettre en avant :


  • Les qualités qui en découlent
  • En quoi elles prouvent que tu es un bon manager


Et oui, même pour des activités vues comme « individualistes », on peut tirer des qualités de leadership.


Je t’explique des techniques de story telling pour rendre ton récit davantage vivant, et donc passionner le jury.


Entre les séances de coaching, tu écris avec tes mots tes anecdotes en fonction de mes conseils et des points qu’on a décidé de mettre en avant.



3) Tu possèdes alors un socle d’anecdotes personnelles, vivantes, marquantes, qui :

  • Passionnent le jury
  • Te servent pour répondre de façon intéressante et pertinente aux questions du jury
  • Poussent le jury à valider positivement les qualités managériales qui servent de critères de notation.

Elles te permettent également de faire face aux questions surprises que tu n’avais pas préparées.

Comme le disait Paul, ancien étudiant admis à ESCP Europe : « je ne connaissais pas les questions, mais je connaissais les réponses. »


En résumé, ces anecdotes qui répondent aux critères de notation t’aideront à t’approcher de la note maximale et donc de l’admission.



Le coaching d'entretien c'est quoi ?


La préparation aux oraux : formules et tarifs


1) La préparation à l'entretien

La préparation complète aux entretiens (limitée à 25 étudiants) démarre entre 7 et 15 jours après la fin des écrits.
D’autres formules plus courtes sont proposées, ainsi qu’une préparation au triptyque HEC ou aux oraux de maths.

Pour plus de détails techniques (contenu, nombre d’heures, tarifs), clique sur le lien ci-dessous :

2) La préparation au triptyque

Rends-toi sur la : page préparation au triptyque



3) Les oraux de maths

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4ème déclic :
« Mon projet professionnel c’est le point faible de mon entretien »
➔ ➔ « Mon projet professionnel est concret et cohérent avec toutes mes expériences »




Tu te dis :


  • « Je me fais toujours attaquer sur mon projet professionnel, il ne convainc pas. »
  • « Mes expériences n’ont aucun lien entre elles, et encore moins avec mon projet professionnel. »
  • « La question qui me fait peur c’est : pourquoi une école de commerce ? »
  • « Je n’ai pas de projet professionnel »
  • « Comment je peux savoir aujourd’hui ce que je veux faire demain ? »
  • « J’ai un projet professionnel, mais je ne connais pas grand-chose dessus. »


1ère étape : je t’aide à trouver et à affiner ton projet professionnel.


Sur le même mode que le coaching sur tes expériences, je te pose plusieurs questions sur ce que tu veux et ne veux pas faire.


1er cas : tu as déjà une idée, et on l’affine.
On échange sur les métiers et secteurs proches et en lien avec tes aspirations.
Je te challenge jusqu’à ce qu’on le transforme en un véritable projet cohérent.


2ème cas : tu n’as aucune idée
Je te propose et je t’indique différentes voies possibles qui correspondent à tes expériences, à tes aspirations et à ton caractère et tu me dis si elles te plaisent.


Chaque année, j’ai des anciens étudiants qui me disent qu’ils font leur stage dans le secteur / métier dont j’avais éclairci leur vision ou même appris l’existence.


Je ne choisis pas pour toi, je t’ouvre des horizons.
Mon objectif est que l’on trouve le projet professionnel avec lequel tu seras « aligné », celui qui fera sens quand tu en parleras devant le jury.

Mieux vaut un projet assumé et cohérent avec ta personnalité et ton parcours, qu’un projet qui plait à la doxa des mauvais préparateurs d’entretien et qui sonne faux.

C’est ainsi que ton discours sera empreint de conviction et que ta note montera.




2ème étape, on trace le parcours pour réaliser le projet


Cette étape consiste à réfléchir à ton avenir dans l’école de commerce. Ce que tu vas accomplir pendant les années qui viennent.

Ici encore l’objectif est de construire un parcours unique par rapport à tes expériences et ton profil et non de réciter des connaissances théoriques sur le projet professionnel.


On prépare :


  • Les associations en école
  • Les échanges à l’étranger
  • Les stages en entreprise


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Une fois cette réflexion terminée, tu possèdes toute une trame pour tes entretiens.

Le jury se dit également « il sait où il va, quelles expériences peuvent structurer, affiner son projet et en quoi notre école peut l’aider ».



Trouver son projet professionnel


5ème déclic :
« Je sors frustré de ne pas avoir placé ce que je voulais dire »
➔ ➔ « J’arrive à orienter mon jury pendant l’entretien »




Tu te dis :


  • « On m’a coupé avant que je finisse mon introduction »
  • « Mon intro est trop courte »
  • « Mon intro est trop longue »
  • « Mon introduction ne sert à rien, ils ne rebondissent jamais dessus »
  • « Ils ne m’ont pas laissé parler de l’expérience qui comptait le plus pour moi »
  • « Je me suis fait balader du début à la fin »


1) L’objectif est que tu aies une ligne directrice en rentrant dans la salle.


Pendant le coaching d’entretien, je t’aide à concevoir une trame avec tout ce que tu veux mettre en avant parmi tes expériences et ton projet professionnel.


Je t’apprends plusieurs techniques pour rebondir sur tes expériences à partir de questions qui en apparence n’ont rien à voir…


Pendant les dernières simulations d’entretiens qui précèdent les oraux, Marie et moi essayons de te balader pour que tu mettes en pratique ta capacité à tout ramener à tes expériences, même quand on te pose des questions absurdes (je suis très bon pour poser ce type de questions).


Pendant les débriefings, on t’explique, si tu n’y es pas parvenu, comment tu aurais pu rebondir à partir de tes récits préparés en amont.



2) Pour les entretiens ESCP et ESSEC, on t’aide à trouver une introduction claire, incisive.


Cette introduction donne une excellente première impression.

Elle guide surtout le jury vers ta trame et t’assure de conduire ton entretien pour en donner l’orientation que tu vises.

Les ultimes entretiens sont alors l’occasion de mettre cette compétence en pratique.

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6ème déclic :
« Je ne suis pas naturel en entretien »
➔ ➔ « Je donne le meilleur de moi-même pendant l’entretien »




Tu te dis :


  • « Je ne pense pas à sourire »
  • « Je ne sais pas sourire »
  • « J’ai un ton monotone »
  • « Je n’arrive pas à être authentique »
  • « Je ne sais pas quoi faire de mes mains »


L’entretien est une épreuve tout sauf naturelle et pour laquelle les élèves sont très peu préparés.


Parfois des élèves, pourtant à l’aise à l’oral, adoptent un visage complétement différent pendant un entretien.


L’entretien est un exercice. Et comme tout exercice, il se travaille. C’est en t’entrainant que tu deviens meilleur.


Je t’aide à devenir plus à l’aise avec une préparation très poussée en amont. Plus tu seras solide sur ton contenu, plus tu seras naturel.

Plus un texte est maîtrisé, plus tu deviens spontané en le racontant.


En ce qui concerne la forme, Marie te donne plusieurs de ses « tips » qu’elle a appris dans sa formation d’actrice et qu’elle partage tout au long de l’année dans ses formations et ses cours de prise de parole en public.


En résumé, ce naturel s’acquiert au fur et à mesure de la préparation.

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La préparation aux oraux : formules et tarifs


1) La préparation à l'entretien

La préparation complète aux entretiens (limitée à 25 étudiants) démarre entre 7 et 15 jours après la fin des écrits.
D’autres formules plus courtes sont proposées, ainsi qu’une préparation au triptyque HEC ou aux oraux de maths.

Pour plus de détails techniques (contenu, nombre d’heures, tarifs), clique sur le lien ci-dessous :

2) La préparation au triptyque

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3) Les oraux de maths

Rends-toi sur la : page oraux de maths



Pour t'inscrire :

En savoir plus sur la préparation ? Tu peux :

  • Téléphoner ou envoyer un SMS au 06 66 07 88 60
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7ème déclic :
« En fonction des jurys, ça passe ou ça casse
/ le format de l’entretien de cette école me fait peur »

➔ ➔ « Je m’adapte à tous les jurys et tous les formats d’entretiens »




Tu te dis :


  • « Je ne sais pas quoi faire quand il y a un blanc »
  • « J’ai du mal avec certains types de jurys »
  • « Un jury méchant, ça me bloque »
  • « Un jury gentil ça me bloque aussi »
  • « Je ne sais pas comment faire quand le jury ne réagit pas »
  • « Les jurys dans mes entretiens blancs étaient tous pareils »
  • « Je ne suis pas à l’aise avec le format de l’entretien de ma meilleure admissibilité »


1) Gérer tous les profils de jurys


Lors des 5 simulations d’entretiens, Marie joue des jurys différents. Grâce à sa formation d’actrice elle peut jouer à la perfection :


  • Le jury méchant
  • Le jury distrait
  • Le jury impassible
  • Le jury « drôle »
  • Le jury qui fait parler
  • Et plusieurs autres…


Les premiers entretiens sont collectifs. Ainsi tu assistes à plusieurs jurys différents ce qui te permet de :


  • Les démystifier
  • Comprendre à travers les débriefings comment t’adapter et t’y confronter


Préparation aux entretien de personnalité et de motivation de Pragmathiques Prépa

Pendant les derniers entretiens qui précèdent les oraux, tu peux choisir sur quel type de jury t’entraîner.

Les jours J, quel que soit ton jury, tu te diras « OK, je sais faire, je l’ai déjà fait » Ta concentration s’oriente alors sur l’instant présent.



Des simulations pour s’adapter à tous les jurys




Des simulations en groupes : entraide et émulation





2) Gérer tous les formats d’entretiens


Un fois les admissibilités tombées, tu passes en priorité des simulations sur le format des écoles où tu es admissible en insistant sur tes deux meilleures admissibilités.



ESSEC et la partie entretien structuré

Marie t’explique comment réussir la partie de l’entretien structuré. J’apprends également aux étudiants comment tenir un entretien de 45 minutes.



ESCP Europe

J’attache beaucoup d’importance à la rédaction du questionnaire. On s’entraîne sur l’enchainement oral de maths et simulation d’entretien (je te fais passer un oral de maths avec plusieurs profils de jury).



EM Lyon et les 4 questions

On fait des simulations avec les 4 questions du début. Les questions sont tirées au sort par le candidat parmi une centaine de questions déjà tombées aux oraux de l’EM Lyon. On en prépare beaucoup en coaching individuel également.



EDHEC : prise de parole en public, entretien de groupe et entretien de 10/15 min

Marie te donne les outils pour réaliser une bonne prise de parole en public. Tu passes avec des mots qui sont déjà tombés à l’oral et reçoit un debriefing (posture, voix, structuration du discours).

Puis les étudiants font une simulation de groupe sur un sujet déjà tombé plusieurs fois.

Après les 45 minutes, on procède à un débrief pour chacun des étudiants. Marie donne des conseils sur la façon d’aborder l’épreuve et la manière de se positionner dans ce travail de groupe. Les conseils sont adaptés à la personnalité de chacun et ne sont donc pas les mêmes pour chaque candidat.

Enfin on termine la simulation par l’entretien de 10-15 minutes comme cela se passe le jour J.



Audencia : entretien avec le court exposé

Après t’avoir expliqué comment gérer la partie culture générale du début de l’entretien, tu prépares un sujet déjà tombé aux oraux d’Audencia et on fait la simulation dans les conditions de cet entretien.



GEM : invention, Interview et entretien de 15 min

Je t’explique comment réussir l’épreuve d’invention. Je te donne une trame qui t’aide à réfléchir, à avoir des idées, et à structurer ta présentation.

Après, tu passes l’entretien en enchaînant les trois épreuves : invention avec une préparation sur trois mots déjà tombés à GEM.

Pour l’interview, je joue le rôle d’un de mes amis issus du monde de l’entreprise.

Et on termine sur l’entretien de 15 minutes.



Triptyque HEC

Une préparation au triptyque (hors préparation à l’entretien) est également organisée juste après les résultats d’admissibilité.



Des simulations spécifiques à chaque école de commerce


Déclic bonus :
« Je suis timide ou d’un naturel réservé » ➔ ➔ « Je fais avec »




Tu te dis :


  • « Je suis timide »
  • « J’ai peur »
  • « Je ne sais pas sourire »
  • « Le format de l’entretien me met mal à l’aise »


On peut réussir un entretien en étant timide.

Chaque année, j’ai des étudiantes et des étudiants qui réussissent en étant de nature très réservée.


Marie et moi travaillons non pas à changer cette nature (même si on parvient à te donner un grand bol de confiance), mais à « faire avec ».

J’adapte le récit de tes anecdotes pour que tu arrives à mettre en avant ta façon d’être un leader AVEC ta timidité (et non pas malgré celle-ci).



L’absence de timidité n’est pas un critère de sélection de la part du jury… mais ta capacité à la gérer l’est.

Marie, grâce à sa formation d’actrice et son expérience de prof de prise de parole en public, te donne plusieurs conseils adaptés aux personnes réservées.

Ces conseils t’aident aussi bien pour les entretiens individuels que pour les autres épreuves orales.

Dans la préparation à l’entretien de groupe de l'EDHEC, nous donnons également des conseils spécifiques aux personnes réservées pour qu’elles arrivent à se démarquer tout en restant elles-mêmes.

La préparation aux oraux


La préparation à l'entretien

La préparation complète aux entretiens (limitée à 25 étudiants) démarre entre 7 et 15 jours après la fin des écrits.
D’autres formules plus courtes sont proposées, ainsi qu’une préparation au triptyque HEC ou aux oraux de maths.

Pour plus de détails techniques (contenu, nombre d’heures, tarifs), clique sur le lien ci-dessous pour télécharger le PDF :